內心亂語的小小天地

11月中,  倫寶貝的幼稚園辦了一這場演講

這個主題其實也可以衍生為"如何與孩子互動"

<講故事的要領>

     a. 合宜的故事: 父母要熟悉故事的內容, 說故事時要有符合故事內容的語調

     b. 配合故事的情節, 與孩子互動: 藉著故事的內容, 順便銜接一些觀念

     c. 把故事融入生活當中:

     - 看著圖畫多敘述一些情節 (例如:生病時要包著毛巾/只能乖乖休息睡覺,不能玩)

     - 順便給予親戚關係 (姑姑打電話來關心生病的哥哥)

     - 藉著情節多給予正確的觀念 (生病時的發燒是因為身體在跟細菌打戰所引起的) (家人對於生病哥哥的照顧要感謝, 別人的付出不是理所當然的) 

附帶話題:

a. 家人不要常把工作好忙好辛苦的話語掛在嘴邊, 會讓小朋友的下意識有著工作(對小朋友而言就是讀書)很辛苦, 也有不想長大的念頭

b. 我們習慣管教小朋友先把書念完再去看電視, 再去玩. 這樣容易誤導小朋友覺得看電視是獎勵而念書.寫功課是件苦差事. 倒不如身教勝於言教, 和小朋友一起讀書, 讓小朋友喜愛看書

<親子互動的要領>

1. 身教大於言教 (自己做得到, 才能真正規範小孩)

2. 要看到小孩的努力付出 (要清楚明白小孩的能力, 若給予小朋友太高的期待, 他們達不到就沒有成就感,相對的,父母也容易失望)

3. 自我的情緒管理 (會影響小孩的穩定性)

4. 活出父母的自我快樂與保有健康的身體 (為自己活, 小孩也會有獨立的性格)

5. 製造機會教育.多參與團體活動 (在團體中, 小朋友比較手規矩, 也可以藉著認識朋友的過程, 藉機和人相較, 多了解自己)

6. 擺脫親情的牽絆 (有了情, 人就容易太在意細節而患得患失, 事情反而不容易做好)

7. 孩子是父母的功課 (父母過得快樂, 孩子就會跟著快樂; 孩子是看著父母的生活在過日子的)