內心亂語的小小天地

- 理性與邏輯的想法所出現的時間點是古希臘時期, 即希臘哲學家蘇格拉底、亞理斯多德和柏拉圖的時代

- 在哲學出現的年代之前, 如古印度巴比倫古埃及甚至是希臘等古文明時期, 用神話解釋自然現象, 就如同我們深信現代科學一樣; 古老神話, 不但有詩意的想像成份, 也有其邏輯存在; 我們可以說, 古老文明中, 邏輯和想像這兩種能力尚未分離, 兩者仍是一體的

- 希臘哲學家們是最早的理性及邏輯思考者, 這是人類心智上將邏輯和想像分離的時期

- 十一至十二歲左右, 就是個人能開始分別邏輯和想像的時刻

- 好奇, 是自我意識的增強

- 五年級孩子的頑皮是故意的, 與覺醒有關, 這個階段只是覺醒過程的開始, 而不是結束

- 我們給予孩子知識的同時, 必須要能滿足他們的情感、想像力及孩子能懂的詩意

Chapter 1 – 介於太陽與大地之間的植物

- 冬天時, 有無數個種子埋在大地之下, 等待著太陽的光和溫暖; 想像一下, 如果每一顆種子都是一點點的亮光, 在冬天裡, 大地看起來就會像是星空

- 假如你努力的去了解一些事情, 而忽然間你領悟到了, 你感覺「我知道了!」, 這感覺就像是突然有一道亮光; 當你感受到這樣的亮光時, 這就是思考, 是真正的思考

- 假如你留心的話, 一天之內你會有好幾次發出這樣的光芒, 只有在真正清醒的狀態下才感受得到; 當你全神貫注、真正清醒的時候, 你就像是在冬天裡閃著萬點光芒的大地; 我們在冬天時是比較清醒的, 而在溫暖冗長的暑假中則較有睡意

- 植物的莖、綠色的葉子和花, 這些部分是向著光成長的, 植物的根部, 卻扎入愈來愈深的黑暗之中, 進到了大地裡; 植物需要太陽(父)的光和溫暖及大地(母)的黑暗, 植物是太陽和大地的孩子

Chapter 2 – 會飛的小星星_蒲公英

- 蒲公英的花朵會隨著太陽日出而開, 遇暗則闔

- 當太陽還很微弱的時候, 空氣和光線造就了綠葉; 接著太陽熱度變強時, 則造就了花朵; 之後陽光的熱度降低, 由土壤反饋回來的溫暖及熱度, 將會幫助形成植物的果實

- 水幫助了根的生長, 植物必須透過根才能吸收水分, 這也就是為什麼要讓植物周遭的土壤保持溼潤

Chapter 3 – 大地之母的嬰兒_菌類

- 當你真的了解一樣東西時, 就像是內在有了亮光; 植物沒有內在的光, 植物的光來自外界的太陽, 陽光充滿了智慧, 就像人們從自己內在的光學習成長一樣, 自然界的植物從陽光學習成長

- 蘑菇是植物界的嬰兒, 沒有根、沒有綠葉也沒有花朵, 而「蕈傘」與花朵恰巧相反, 蕈傘會遠離陽光

- 當你摘下一個蘑菇, 會看到在蘑菇底端有微小的白菌絲, 這些白菌絲不是根部, 而是地底下蘑菇「樹」的一部分, 蘑菇沒有根; 從這細小的地底「樹」上有某種「果實」成長, 或稱為「子實體」, 這果實就是平常看到生長在地面上的蘑菇; 蘑菇是種奇特的果實, 由地底下的白菌絲所生成

- 蘑菇是花也是果實, 但蘑菇的花會遠離陽光, 果實是從黑暗中成長

- 有些蘑菇是生長在地面之下, 也就是所謂的松露

Chapter 4 – 直立在水中的植物_藻類

- 植物智慧的第一步, 就是有葉子

- 藻類沒有花朵¸ 甚至沒有真正的莖(看起來像莖的部分只是葉子的細端); 真正的莖因為陽光而站得直挺, 藻類的葉和莖只是漂浮在水中

- 藻類像是學習走路的幼兒

Chapter 5 – 奇怪的小孩_地衣

- 有兩個植物家族像是學步及說短字的孩子, 是非常微小的; 一種是石頭上的地衣, 另一種是從樹枝垂掛下來, 像是鬍子的地衣

- 地衣只能生長在石頭和樹皮上

- 地衣跟藻類一樣沒有真正的根, 只有微小的絲狀物, 使地衣能夠掛在岩石、樹皮或牆上

- 地衣能透過葉子吸收水分, 這是高等植物所做不到的

- 地衣是非常頑強的植物, 可以好幾個月沒有水而活著, 等到有第一滴雨水, 馬上活過來並開始成長

- 地衣不只是一種植物, 而是兩種植物共同密切合作, 彷彿是兩種植物合而為一; 一種像是太陽的孩子, 是一種藻類, 構成了小葉子中的綠色部分, 從陽光中獲得養分並和它的朋友菌類分享, 另一種像是大地的孩子, 是微小的菌類, 附著在石頭或樹皮上, 圍在藻類周圍生長, 保護藻類的安全; 藻類和菌類藉此形成一種依存關係¸ 雙方都無法離開對方獨自生活

- 地衣從小葉子上散出灰綠色的粉塵來繁殖, 粉塵靠著風和雨的攜帶而來到其他石頭或樹皮的裂縫中, 並開始成長; 地衣並沒有真正的種子

Chapter 6 – 綠色的軟墊_苔蘚

- 每一片苔蘚都是一片小樹林, 它們總是結伴成長, 成群結隊, 這就是為什麼樹林裡的苔蘚像是大地上的墊子, 成千上萬的小植物組成了一片軟墊

- 苔蘚和地衣一樣, 能像海綿一樣吸收水分, 並保持水分; 如果沒有苔蘚, 雨水會流走, 之後地面會變得乾燥, 高大樹木的根將難以獲得足夠的水, 因此, 它們無私且慷慨地幫助了整座森林

- 苔蘚植物喜歡在樹蔭下, 也喜歡貼近大地之母, 所以沒辦法受到太陽的教導; 苔蘚能將自己抬起一點點, 有直立莖卻不能高高站立

- 苔蘚植物沒有真正的花果實; 某些苔蘚在莖頂部的小葉會轉黃, 看起來像一朵小花; 苔蘚植物也會模仿小圓莢膜中的罌粟種子

- 因為苔蘚的葉子能夠吸收水分, 所以不需要根, 只有短細的支根, 這是苔蘚唯一和地面連接的纖細絲狀物

- 苔蘚和地衣一樣, 是植物世界的學步小孩、是微小的植物, 只是剛開始有簡單的根、模仿的花和果實

Chapter 7 – 有漂亮曲線的植物_蕨類

- 當小孩提到自己的時候, 將不再以自己的名字稱呼自己, 而會說「我」, 就是首次開始有所覺醒, 這是覺醒上很大的一步進展

- 在植物界, 也有像孩子一樣頭一次稱呼自己為「我」的植物, 它只有綠色的葉子, 但卻長得又高又漂亮, 描繪這種美麗的葉子, 需要相當的細心與愛心, 這種植物便是蕨類植物; 那美麗的綠葉就好像在說「我」一樣

- 較高等的植物, 譬如玫瑰、康乃馨, 以及其他會開花的植物, 都是將注意力放在開花

- 蕨類植物是不開花的, 將太陽給予的所有力量與智慧, 都用來製造這些美麗的綠色蕨葉

- 蕨類仍無法長出花瓣或果實, 每一片葉子的背面有許多褐色的粉末, 蕨類粉末會長成小小的綠色鱗狀物, 最後再長成新的蕨葉

Chapter 8 – 有魔法的香氣_針葉樹

- 植物向太陽學習, 從太陽學習到最美妙的事就是創造出花朵(開花); 只有認真、熱愛向太陽學習的植物, 才能真正的開花, 創造出花朵

- 針葉樹沒有花但有種子, 它們像是學齡前的四歲孩子

- 針葉樹的樹枝上有許多小樹, 每棵小樹在中央都有細小筆直的樹幹, 鱗片會環繞著小樹幹成長, 而發展成一顆毬果; 毬果在溫暖的環境中一兩天後, 鱗片會像小門一樣打開, 每一個鱗片下都有兩顆小小長著翅膀的種子, 等著被風吹走

- 毬果仍小的時候, 像根紅蠟燭般地立在樹枝上, 就像是花朵一樣; 當種子飛離毬果, 這時又像是果實; 針葉樹還沒學到如何區分花和果實, 沒有獨立的花和果實, 只有同時象徵花和果實的毬果

- 針葉樹裡有一種黏性的物質稱為松香, 假如切下樹皮, 松香就會流出; 松香有一種迷人的香氣, 當你燃燒松香的時候特別明顯; 假設針葉樹有花, 那所有的香氣都會進入花之中, 而針葉樹沒有花, 所以, 它的香氣進入了松香裡

Chapter 9 – 樹與大地的關係

- 在地面生長的植物會將根扎入土中, 土壤會使根變硬, 有些根甚至變成了木頭; 是大地的力量讓根變得跟木頭一樣硬, 而不是太陽, 太陽創造的是細緻的花朵

- 菌類、地衣還有苔蘚都知道樹的木頭是一種土壤, 這些植物都是大地的孩子, 可以在木頭上快樂地生活, 就像在土壤上一樣; 昆蟲、甲蟲跟蠕蟲, 這些昆蟲也快樂地住在木頭中, 牠們都知道木頭也是一種土壤

- 很多植物需要生長在特定的土壤上, 在樹上成長的綠色植物也會需要專用的特別土壤, 而這土壤就是樹的木頭, 這就是為什麼會有這麼多種類的樹木

Chapter 10 – 向陽光學習的孩子_開花植物

- 會開花的植物被稱作開花植物, 這些植物就像是已經開始上學的孩子, 並且專心上課; 這些植物的學校跟老師, 就是太陽光

- 花朵開心地對陽光敞開, 就像是敞開心胸、願意學習的孩子; 遠離光的蘑菇, 就像只想著惡作劇、不專心上課的學生

- 在白天, 除了陽光之外, 星星的光也照在大地上, 我們的肉眼可能無法看見, 但對植物而言, 星星的光芒如同陽光一樣的真實

- 植物從太陽那裡學習開花, 而植物從星星那裡學習如何讓花朵有著像星星般的姿態; 有像六芒星、五芒星、四芒星, 也有些像有很多光芒的星星; 有些植物甚至在果實中展現出星星的樣子, 像是蘋果、橘子跟檸檬中的「星星」形狀

- 高掛的星星可說是天上的花朵, 是神的花朵; 而地上的花就像是鏡子, 映照出天上花朵的光芒

- 地上的花朵只是微小的倒影, 是天堂美妙光芒的微小影子; 當你在學校認真學習的時候, 一點一滴吸收的小聰明、智慧跟知識也是種微小的倒影, 是一面微小的「鏡子」, 反映出神無限偉大的智慧