內心亂語的小小天地

我很喜歡 洪蘭 老師的教育信念, 所以她的書我看了不少本; 這本書就是從她的講理就好系列-良書亦友中所得知的好書.

書的開始是從國外的教育體系談起, 列舉各國教育的優點, 希望從中能讓台灣的教育單位獲得一些學習與檢討; 再來就談到台灣教育體制下的可憐學童, 是如何背負著越漸深重的補習教育與逐漸匱乏的家庭愛. 雖然早從同事的口中得知現在國小.國中生的功課壓力與恐怖的補習生活, 但書中的許多案例著實讓我非常驚訝, 這情形比我想像中的還要嚴重, 不禁有點懷疑我對倫倫所抱持的-讓他自由發展的信念能否持續著?

不過, 筆者對於現下社會的父母們也深感同情, 大部分的家庭都要靠雙薪收入才能無虞支付家中的開銷, 而就業的壓力也不得不讓父母們得不斷地加班耗時在工作上, 如此才能增加自己的競爭力不被公司所淘汰. 相對地, 台灣學童待在安親班.補習班的時間也越來越晚, 以便讓父母們安心地工作. 對於父母於工作與家庭間疲於奔命的常態也莫可奈何. 陪伴的時間越短, 感受彼此愛的機會也相對變少, 因此, 孩子的變化與想法逐漸逃脫父母親的掌控範圍.

這是大環境的問題, 無法單靠父母親單方面的努力能夠改革, 若教育機構與父母的觀念能逐漸矯正, 這個問題應該是能夠朝正確的方向改善. 回頭看看自己的求學經驗, 真的覺得老師.父母逼來的成績不是真的, 一旦沒人施壓之後, 野馬脫韁之後的奔馳是可好可壞~可正可偏~可近可遠.

目前我對倫倫的教育信念是: 學習的成績會依他的程度做要求, 不給予過高或苛刻的要求, 最重要的是, 希望他能快樂的學習, 並在學習的過程中發現自己的興趣與喜好, 若能讓他朝著他自己喜歡的事物方向去發展, 才能獲得學習最大的樂趣與效益, 而這才是教育的初衷吧~

當然, 檢討之後, 還是要指出正確的方向, 給予我們這些父母一盞明燈, 才不會太過失望. 書的後段, 提及許多跳出現下教育制度的父母們與民間單位, 告訴我們他們是如何地努力? 我們可以仿效,  可以支持, 也可以跟著走, 最重要的是, 只要你願意為孩子們付出愛與時間, 許多問題都是可以逐漸改善的. 愛與時間的付出說來容易, 但要履行實踐卻真的需要那份心.

我最喜歡的部分是, 教育父母如何愛孩子~如何付出~如何與孩子相處~也要懂得自我成長....這些真的讓我獲益良多. 這本由天下雜誌所彙整出版的好書, 很推薦給同是為人父母的妳們喔~